Fachberaterzentrum für Herkunftssprachen, Mehrsprachigkeit und schulische Integration

1. Die Organisation und inhaltliche Gestaltung des Unterrichts in der Herkunftssprache

Dazu gehören folgende Aufgaben: 

• die Koordination zwischen den Staatlichen Schulämtern,
• die Unterstützung bei der Zusammenarbeit mit Konsulaten und Botschaften,
• die Begutachtung neuer Lehr- und Lernmittel, und die Unterstützung bei der Zulassung von Schulbüchern,
• die Entwicklung und Erprobung beispielhafter Unterrichtsmaterialien,
• die Beratung und Unterstützung von Lehrkräften, die herkunftssprachlichen Unterricht erteilen,
• Angebote zur Lehrerfortbildung in Zusammenarbeit mit den Staatlichen Schulämtern,
• die Teilnahme und Mitgestaltung von schulischen Fachkonferenzen,
• das Anfertigen von Übersetzungen im Rahmen dienstlicher Aufgaben.

2. Die Förderung der Integration von Schulkindern mit Migrationshintergrund

Dazu gehören folgende Aufgaben: 

• die didaktische und methodische Unterstützung des Unterrichts unter besonderer Berücksichtigung des Erwerbs der deutschen wie der Herkunftssprache bzw. -sprachen,
• die Förderung kultureller Öffnung,
• die Entwicklung zweisprachiger Materialien für einen fächerübergreifenden und die Kulturen verbindenden Projektunterricht,
• die Förderung bilingualer Klassen,
• die Mitgestaltung pädagogischer Konferenzen und schulinterner Fortbildung,
• eine Beratung von Schulen in Fragen der Migration (Sprachentwicklung, Elternarbeit, Erziehungsmuster, Religion oder sonstige kulturelle Fragen),
• die Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen wie etwa Universitäten, Elternvertretungen oder Migrantenorganisationen und -initiativen.

Dazu gehören folgende Aufgaben: 

• die Qualitätssicherung im Herkunftssprachlichen Unterricht und seine Orientierung am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER),
• die Zusammenarbeit mit Partnerorganisationen bei der Entwicklung von validierten und standardisierten Sprachenzertifikaten nach GER und die Unterstützung bei der Durchführung entsprechender Prüfungen.