Psycho-Medical-Social Centres in French Speaking Belgium

Insight into Psycho-Medical-Social Centres in French-Speaking Belgium

This presentation provides an overview of the Belgian education system and the role of Psycho-Medical-Social (PMS) Centres in French-speaking Belgium. Drawing on the experience of two PMS Centres in French-speaking Belgium. Drawing on the experience of two PMS Centres in Brussels, it highlights how multidisciplinary teams support students, families and schools in addressing educational, psychological and social challenges. It also offers insights into their organisation, areas of responsibility and everyday prcatices, with a particular focus on inclusion, prevention and student well-being. 

À la découverte des Centres Psycho-Médico-Sociaux en Belgique francophone 

Cette présentation offre un aperçu du système éducatif belge et du rôle des Centres Psycho-Médico-Sociaux (PMS) en Belgique francophone. À travers l’expérience de deux centres PMS bruxellois, elle met en lumière la manière dont les équipes pluridisciplinaires accompagnent les élèves, les familles et les établissements scolaires face aux défis éducatifs, psychologiques et sociaux. Elle permet également de mieux comprendre leur organisation, leurs missions et leurs pratiques quotidiennes, en accordant une attention particulière à l’inclusion, à la prévention et au bien-être des élèves.

Einblick in die Psycho-Medizinisch-Sozialen Zentren im französischsprachigen Belgien 

Diese Präsentation gibt einen Überblick über das belgische Bildungssystem und die Rolle der Psycho-Medizinisch-Sozialen Zentren (PMS) im französischsprachigen Belgien. Anhand der Erfahrungen zweier PMS-Zentren in Brüssel wird veranschaulicht, wie multidisziplinäre Teams Schülerinnen und Schüler, Familien und Schulen bei der Bewältigung schulischer, psychologischer und sozialer Herausforderungen unterstützen. Darüber hinaus bietet die Präsentation Einblicke in die Organisation, die Aufgabenbereiche und die tägliche Arbeit dieser Zentren, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf Inklusion, Prävention und dem Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler liegt.