Anspruch auf sonderpädagogische Förderung
Mit den Regelungen zur Diagnostik im Entscheidungsverfahren bieten wir Ihnen in Hessen eine fachlich fundierte, durch einheitliche Kriterien geleitete Grundlage für förderdiagnostische Stellungnahmen. Die Hinweise zur Diagnostik dienen den Förderschullehrkräften als wirksame Unterstützung bei der Strukturierung des diagnostischen Vorgehens sowie bei der Erstellung der förderdiagnostischen Stellungnahme.
Die kriteriengeleitete Stellungnahme vereinfacht die fachliche Prüfung der Schulleiterinnen und Schulleiter sowie der Schulaufsichtsbehörde. Die Unterlagen leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Qualität der sonderpädagogischen Diagnostik in allen Förderschwerpunkten und gewährleisten durch die Kriterien eine hessenweite Vergleichbarkeit der diagnostischen Überprüfungen.
